Подробности

Опубликовано: 20 ноября 2025

Душа и руки создают шедевры.

Да просто украшают нашу жизнь. 

За чудо творчества, истраченные нервы 

Рукам искусным низко поклонись.

О всех тонкостях и секретах одной из самых динамично развивающихся отраслей говорили обучающиеся МБОУ «СОШ №24» г. Чебоксары на занятии цикла «Россия – мои горизонты», посвященном лёгкой промышленности.

Школьники познакомились с технологиями и узнали, как идеи превращаются в реальность благодаря труду дизайнеров, мастеров по ткани, швей, закройщиков и многих других специалистов. О том, что в текстильной, трикотажной, кожевенной, обувной и швейной отраслях трудятся технологи производства, эксперты по материалам, 3D-модельеры, художники, ребятам рассказал Андрей Федотов, учитель, обладатель награды «Знание. Премия». В командной работе учащиеся стали свидетелями уникальной производственной цепочки от момента изготовления до получения готовой продукции и отметили в маршрутной карте профориентационного дневника много интересных профессий лёгкой промышленности, которая развивает регионы, укрепляет экономику страны, обеспечивает людей качественными продуктами отечественного производства.

Мы верим, что, получив образование, вчерашние выпускники школ разработают инновационные материалы, будут работать на современных предприятиях, меняющих мир вокруг, создадут уникальные вещи или придумают, как дать новую жизнь вековым ремёслам, важным для российской культуры. Главное – верить в свои силы и помнить, что каждый может создать что-то полезное для своей Родины, став частью этого интересного мира.

Все профессии важны,

Все профессии нужны.

Ведь профессий, друг мой, много.

Выбирай свою дорогу,

Всегда к знаниям стремись,

Хорошенько ты учись.

Подробности

Опубликовано: 13 ноября 2025

В мире больших возможностей оказались обучающиеся МБОУ «СОШ №24» г. Чебоксары на занятии «Россия индустриальная: машиностроение и судостроение», совершив увлекательное путешествие в мир знаний и профессий.

О том, как работают крупнейшие заводы страны, какие инновационные технологии применяются в производстве и какие перспективы открываются перед молодыми специалистами, рассказал Андрей Федотов, школьный учитель, лектор Российского общества «Знание», обладатель награды «Знание. Премия». Школьники узнали, что Северному морскому пути в этом году исполняется 500 лет, а российские предприятия строят самые мощные в мире ледоколы, выпускают станки, способные конкурировать с мировыми брендами, судостроение же помогает осваивать арктические территории и развивать экономику страны.

Работа в машиностроении и судостроении не только престижна, но и хорошо оплачивается: здесь открываются широкие возможности для профессионального роста и участия в масштабных проектах. Сделать осознанный выбор будущей профессии можно уже сегодня: среди учащихся школы есть те, кто в будущем создаст новые машины и построит корабли, став гордостью страны.

Мы уверены, что знакомство с индустриальным потенциалом России поможет учащимся найти призвание и стать полезным своему Отечеству.

Подробности

Опубликовано: 06 ноября 2025

Русь-матушка,

Твоих богатств несметных

В подземных кладовых не счесть,

Палитру радуг самоцветов 

Ты разбросала там и здесь.

О сокровищнице подземных кладовых говорили обучающиеся МБОУ «СОШ №24» г. Чебоксары на занятии из цикла «Россия – мои горизонты».

В недрах нашей страны находятся огромные запасы полезных ископаемых — нефти, газа, угля и многих других ресурсов, благодаря которым Россия занимает одно из ведущих мест в мире. Но недостаточно просто добывать полезные ископаемые, их нужно правильно переработать, чтобы они приносили реальную пользу: помогали построить дома, дороги, мосты, обеспечивали энергией города, создавали машины и многое другое. 

В увлекательном путешествии школьники познакомились с одной из самых интересных и важных, но не самых простых отраслей — тяжёлой промышленностью, где современные технологии помогают добывать и перерабатывать ресурсы. Обучающиеся узнали, как развивается эта отрасль и какие перед ней стоят задачи, где можно получить образование, чтобы стать частью команды. Важные моменты занятий и свои впечатления ребята занесли в маршрутную карту — личный профориентационный дневник, отметив образовательные пути и предметы, полезные для будущей работы.

Школьник поняли: можно стать инженерами, геологами, экологами, нефтехимиками, металлургами, сталеварами, операторами станка — все эти профессии играют важную роль в развитии добычи, переработки и тяжёлой промышленности. 

Подробности

Опубликовано: 23 октября 2025

Много есть профессий разных

Много есть профессий разных,

Много всяких нужных дел.

Чем бы в жизни заниматься,

Что бы делать Ты хотел?

На практико-ориентированном занятии курса «Россия – мои горизонты» обучающиеся МБОУ «СОШ №24» г. Чебоксары говорили о формуле выбора профессии, которая поможет определиться с будущей специальностью.

Школьники обсудили «цели и ценности» формулы выбора специальности, отметив элементы профессиональной деятельности, направления дополнительного образования, школьные предметы, условия работы. Так, если ребятам важно влиять на события и общество, то они могут выбрать профессии, где принятые решения будут менять что-то масштабное, – это может быть политика, управление, наука или предпринимательство. Стремление к известности даст шанс стать публичной фигурой в спорте, журналистике или искусстве – в таких сферах люди часто становятся узнаваемыми и оказываются на виду.

Учащиеся поняли, что формула выбора профессии поможет выбрать правильную дорогу в профессиональной жизни, построить карьеру, основываясь на том, что важно для них. В течение года у ребят будет возможность глубже понять свои интересы и предпочтения, провести анализ перспективных специальностей на рынке труда, выбрать профессию, идеально соответствующую собственным критериям и целям.

Подробности

Опубликовано: 16 октября 2025

Россия комфортная: энергетика
Человек не может жить без света.
Кто-то создал ведь всё это?
Энергетик людям свет дает.
А наука движется вперед.

О специалистах, которые отвечают за производство, транспортировку и использование энергии, говорили на занятии цикла «Россия – мои горизонты» обучающиеся МБОУ «СОШ №24» г. Чебоксары. 

Учащихся впечатлила гигантская сеть проводов, труб, устройств и предприятий, которая тянется через одиннадцать часовых поясов от Калининграда до Дальнего Востока и доставляет энергию, свет и тепло в каждый уголок нашей страны. Школьники определили, какие задачи решают специалисты и где можно получить образование, чтобы работать в этой отрасли. Приняв участие в играх и обсудив видеоролики, ребята узнали о главных достижениях направления, перспективных технологиях и гибридных системах, в которых сочетаются энергия солнца и ветра. 

В профориентационных дневниках и маршрутных картах школьники зафиксировали новые профессии: инженеров по возобновляемым источникам, специалистов по водородной энергетике и кибербезопасности, разработчиков умной сети, робототехников и операторов беспилотных авиационных систем. Пройдя диагностику «Естественно-научные способности», ребята определили, к чему у них есть способности.

Обучающиеся увидели, как связаны разные подотрасли, оборудование и профессии, не связанные напрямую с обслуживанием энергетического оборудования, но очень важные для развития страны 

Подробности

Опубликовано: 09 октября 2025

В преддверии Дня работника сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности обучающиеся МБОУ «СОШ №24» г. Чебоксары на внеурочном занятии цикла «Россия – мои горизонты» говорили о продовольственной безопасности и различных профессиях, связанных с сельским хозяйством.

Большой продовольственный щит нашей страны –это не только хлеб, молоко, мясо, овощи, фрукты, масло у каждого человека, но и стратегическая безопасность страны, чтобы в любой кризис и при чрезвычайной ситуации людям хватало продуктов лучшего качества. 

Учёные, агрономы, ветеринары, зоотехники, агроинженеры, биотехнологи, агрохимики, IT-специалисты по цифровому земледелию, операторы и механизаторы, техники, технологи переработки, логисты, экономисты, менеджеры и многие другие профессионалы бережно выращивают ценные культуры и создают продукты питания по всей стране.

Обсудив, какие навыки и качества важны для того, чтобы добиться успеха в этой сфере, и куда стоит пойти учиться на растениевода и садовода, школьники заполнили Маршрутную карту по аграрной отрасли.

Сегодня существует много профессий, которые позволяют сочетать разные области знаний: можно работать в области технологий, создавая инновационные решения для аграрного сектора, или заниматься дизайном, разрабатывая новые упаковки для продуктов. Возможности для этого многообразны, и каждый может выбрать путь, который будет сочетать его интересы и потребности этой отрасли.

Ребята поняли: если важно видеть результаты своего труда и чувствовать реальный вклад в жизни людей, то уже сегодня можно начать путь к большому будущему в мире растений и стать высококлассным специалистом.

Подробности

Опубликовано: 02 октября 2025

На очередном занятии цикла «Россия – мои горизонты» обучающиеся МБОУ «СОШ №24» г. Чебоксары узнали о сферах труда и технологий, которые развивают страну и делают жизнь комфортной и высокотехнологичной, о том, что объединяет навигатор в телефоне, прогноз погоды по телевизору и голосовое сообщение, отправленное через мессенджер другу.

Космическая эра человечества, начавшая развиваться в середине 50-х годов 20 века с идеи о разработке и выведения на орбиту первого искусственного спутника Земли «Спутник-1» 4 октября 1957 года, сегодня позволяет получить важные данные для изучения атмосферы и космического пространства, протестировать возможность работы спутниковых аппаратов и сделанные расчёты. Ракетно-космическая отрасль обеспечивает навигацию и связь на огромной территории, помогает спасателям и аграриям, поддерживает науку и высокоточные производства, повышает технологический суверенитет и конкурентоспособность страны – инфраструктуру, на которой держатся современные сервисы и безопасность. 

Поиграв в «Космическую математику», школьники вспомнили о планетах и Солнечной системе, полетах на МКС, первом выходе человека в открытый космос. Обучающихся познакомили с новинками отрасли – развитием системы «Амур-СПГ», проектами «Луна-26» и «Луна-27», Российской орбитальной станцией. Создав «рекламный ролик» о профессиях ракетно-космической отрасли, обучающиеся узнали, что космос не только за пределами земной атмосферы: он в Москве, Самаре, Воронеже, на Урале, Дальнем Востоке и в других регионах — на предприятиях космической отрасли. Это учёные, инженеры, IT-специалисты, операторы, техники, химики, технологи и другие профессионалы, которые хорошо разбираются в математике, физике, химии, информатике.

Учащиеся поняли: чтобы стать частью такой команды, мало просто мечтать, нужно много учиться, развивать нужные качества и пробовать свои силы в разных направлениях. Ведь в космосе нет «второстепенных» профессий – каждый человек выполняет свою задачу, и именно благодаря этому работает вся система. 

Подробности

Опубликовано: 25 сентября 2025

Как подготовиться к профессиональному самоопределению в технологической сфере, познакомиться с миром интересных профессий, федеральным и региональным рынками труда, узнали обучающиеся МБОУ «СОШ №24» г. Чебоксары на отраслевом занятии курса «Россия – мои горизонты».

На уроке, посвященном 80-летию атомной промышленности России, школьники познакомились с отраслью, благодаря которой вырабатывается огромное количество энергии, а такие сферы, как судоходство, медицина и космическая отрасль становятся ещё более эффективными.

Педагоги рассказали о мирном атоме — использовании ядерных технологий в электроэнергетике, ядерной медицине, исследованиях природных объектов, промышленности, высоких стандартах безопасности, перспективных профессиях и передовых разработках в России и мире. Мир профессий атомной отрасли многообразен: это и инженер-радиолог, инженер турбинных установок, техник по радиационной безопасности, оператор ядерного реактора АЭС, техник по оборудованию атомных электрических станций и установок. Они работают точно и ответственно, с высокими стандартами безопасности и по строгим регламентам.

Обучающиеся придумали слоганы, заголовки и презентацию, прорекламировав целую отрасль в новостном выпуске, связанном с атомной сферой: школьники рассказали, почему атомная отрасль важна для будущего России, и объяснили, как молодые специалисты могут реализоваться в этой отрасли. Чтобы стать мастером, нужны любовь к точным наукам и желание применять знания на практике. Подготовиться к профессиям в атомной сфере можно по-разному — в колледжах и вузах, в школьных технопарках и даже специализированных классах. На сайтах учебных заведений можно найти подробную информацию о программах, о днях открытых дверей, инженерных кружках, профильных сменах, олимпиадах и конкурсах для школьников, которые помогут попробовать себя в профессии ещё до поступления.

Подводя итоги, учащиеся отметили, что даже если будущая профессия не будет связана с атомной сферой напрямую, то полученные на уроке знания позволят им лучше понимать окружающий мир, видеть всю значимость научных открытий для нашей страны и всего человечества.

Подробности

Опубликовано: 18 сентября 2025

Что важно учесть при выборе профильного класса, чтобы получить и пользу, и удовольствие от занятий, подготовиться к выбору профессии, дальнейшей учёбе и поступлению в разные учебные заведения? Такие вопросы занимали обучающихся МБОУ «СОШ №24» г. Чебоксары на занятии цикла «Россия – мои горизонты».

Учащиеся узнали, что в течение года им предстоит пройти несколько профориентационных диагностик (тестов), которые помогут лучше понять себя, чтобы определиться с выбором профиля обучения, выбрать дополнительные занятия (кружки, секции), профессию и направление подготовки.

Педагоги рассказали, для чего нужны профильные классы и как они помогают в выборе будущей профессии. Познакомившись с компьютерной диагностикой «Мой профиль» и ее результатами, ребята обсудили критерии выбора класса с учетом интересов, собственных способностей и возможностей, требований к поступлению в колледжи и вузы, будущего окружения. Обучающиеся записали в свои Маршрутные карты группы специальностей, указав профиль класса, в котором можно подготовиться к ним.

Подводя итоги, школьники определили для себя, что способности нужно и можно развивать уже сейчас, а выбор профильных ОГЭ и ЕГЭ необходим для поступления на направления, интересующие ребят.

Подробности

Опубликовано: 11 сентября 2025

Будущее не придет само, если не примем мер. Так сто лет назад написал о молодом поколении граждан нашей страны знаменитый поэт В. Маяковский, чьи строки созвучны занятиям из цикла «Россия – мои горизонты».

На первом занятии обучающиеся МБОУ «СОШ №24» г. Чебоксары познакомились с понятиями «мягких» и «твёрдых» навыков, узнали, как они помогают раскрыть таланты и потенциал. Школьники открывали четыре вида образования, путь к профессии мечты может быть разным, секреты успеха, делая шаги в свое интересное и успешное будущее. Ребята учились самостоятельно исследовать профессии в интернете: анализировать описания, требования к специалистам и перспективы карьерного роста.

Мы верим, что профориентационные уроки помогают учащимся осознанно подойти к выбору профессии и узнать о возможностях для развития в родной стране, а прилежание в учебе, любовь к своему делу приближают каждого к мечте.