Инженеру хорошо, 
а доктору – лучше, 
я б детей лечить пошел, 
пусть меня научат. 

О профессиях в области медицины и фармацевтики говорили обучающиеся МБОУ «СОШ №24» г. Чебоксары на профориентационном занятии «Россия здоровая: медицина и фармацевтика» в преддверии Всемирного дня здоровья, ставшего символом стремления к улучшению физического и психического состояния населения и борьбы с глобальными эпидемиями.

Школьники сделали шаги навстречу будущему, познакомившись с новыми отраслями и ключевыми направлениями медицины: профилактикой, реабилитацией, диагностикой и лечением. Обучающимся рассказали о современных достижениях российской медицины – от инновационных лекарств и экзоскелетов до применения искусственного интеллекта в диагностике. Отдельное внимание уделили перспективам персонализированной медицины, основанной на генетических данных пациента.

Особую активность ребята проявили в интерактивных играх. В игре‑разминке они угадывали профессии по описанию обязанностей. В игре «Карьерная карта» команды составляли подробные планы для разных специальностей, указывая нужные школьные предметы, уровень образования, ключевые навыки и возможности карьерного роста. Практическое задание на сопоставление медицинских приборов с профессиями помогло закрепить полученные знания: школьники выяснили, что офтальмолог использует тонометр для измерения внутриглазного давления, а микробиолог – микроскоп.

Подводя итоги, учащиеся поделились своим мнением о том, какие профессии их заинтересовали больше всего, и зафиксировали личные интересы в «Маршрутных картах». Занятие не только расширило представления школьников о разнообразии медицинских специальностей, но и показало связь школьных предметов (биологии, химии, физики, информатики) с будущей карьерой, направленной на благо Отечества.